argumentos em argumentaçÔes sobre produtos de mĂ­dia para pĂșblico infantil (filmes, desenhos animados, HQs, games etc.), com base em conhecimentos sobre os mesmos. (EF05LP20RS-1) Analisar a validade, a força de argumentos e o poder de persuasĂŁo a respeito de produtos apresentados pela mĂ­dia para o pĂșblico Vamos aos exercĂ­cios para fixar a noção de substantivo prĂłprio e comum. Separe, das frases abaixo, os substantivos prĂłprios e os comuns, escrevendo-os no quadro. O motorista do ĂŽnibus era AntĂŽnio. O Jornal do Brasil deu a notĂ­cia do assalto. Os legumes caĂ­ram no chĂŁo. Benito, Iara e Marli jĂĄ leram o texto em Recife. CAPA_Livro do Professor_Plano de aula 5o ano - 2aEdicao - Lombada.indd 1 que nĂŁo se deriva de outro substantivo ou lĂ­ngua; e derivado aquele que se forma com base em um substantivo jĂĄ ex.: casa; ‱ substantivo derivado: É formado por uma palavra que tem origem em outra.. ex.: casarÃo. um substantivo pode ter mais de uma classificaÇÃo. ex.: casa – substantivo comum, simples e primitivo. questÕes 1) sublinhe os substantivos comuns nas oraÇÕes abaixo: a) as crianÇas corriam na praia. b) meu cachorro É guloso. c) o Para alguns pode ser viajar o mundo, chacoalhar a zona de conforto, correr riscos. Para outros pode ser plantar raĂ­zes, criar uma famĂ­lia, viver para uma comunidade. Para outros tantos pode nĂŁo ser nada disso. No fim, no entanto, todos queremos a mesma coisa: que a Morte se orgulhe de nossas existĂȘncias. Que ela queira guardar nossas Aula para os estudantes do 3Âș, 4Âș e 5Âș ano do fundamental 1.Observe nas frases Nesta Videoaula eu falo sobre SUBSTANTIVO PRIMITIVO E SUBSTANTIVO DERIVADO. Aula para os estudantes do 3Âș coletivos; Entender os substantivos de acordo com a flexĂŁo de gĂȘnero e de nĂșmero (comum de dois gĂȘneros, sobrecomuns, epicenos e de dois nĂșmeros). O substantivo Ă© a classe de palavras que dĂĄ nome a seres, coisas, sentimentos, processos, estados, fenĂŽmenos, substĂąncias, entre outros. Por isso, Ă© uma classe com muitas palavras e Ă© Mas havia uma fenda que dava para espiar lĂĄ dentro. E Tadeu viu, no fundo do oco do pau, o ninho de uma onça e dois filhotes brincando e rosnando. Como a onça nĂŁo estava na toca (tinha saĂ­do para caçar comida), Tadeu resolveu apanhar os gatinhos e os levar para criar. Subiu pelo pau atĂ© a abertura e foi descendo pelo oco agarrando num .
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    • atividades de substantivo primitivo e derivado para o 5o ano